Lớp 11Sinh Học

Ví dụ về tập tính quen nhờn?

Câu hỏi: Ví dụ về tập tính quen nhờn? 

Trả lời: 

Ví dụ: mỗi khi có bóng đèn từ trên cao ập xuống , gà con vội vàng chạy đi ẩn nấp. Nếu kích thích lặp lại nhiều lần mà không kèm theo nguy hiểm nào thì sau đó khi thấy bóng đèn gà con sẽ không chạy đi ẩn nấp nữa.

Bạn đang xem: Ví dụ về tập tính quen nhờn?

Câu hỏi trên nằm trong nội dung kiến thức về Tập tính của động vật, hãy cùng THPT Ninh Châu tìm hiểu nhé!

1. Tập tính là gì?

– Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường bên trong hoặc bên ngoài cơ thể để động vật tồn tại và phát triển.

– Ví dụ: Chim làm tổ, kiến sống thành đàn.

– Ý nghĩa : Tập tính giúp cho sinh vật  thích nghi được với môi trường để tồn tại và phát triển.

2.  Cơ sở của tập tính là phản xạ

Ví dụ về tập tính quen nhờn? (ảnh 2)

– Cơ sở thần kinh của tập tính là các phản xạ không điều kiện và có điều kiện.

– Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện, do kiểu gen qui định, bền vững, không thay đổi.

– Tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện, không bền vững và có thể thay đổi..

– Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ của chúng.

– Khi số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên.

3. Một số hình thức học tập của động vật

a. Quen nhờn

– Khái niệm : là hình thức học tập đơn giản nhất, động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nhưng không kèm theo sự nguy hiểm.

– Ví dụ : Khi có bóng đen trên cao lặp lại nhiều lần mà không nguy hiểm gì thì gà con không chạy đi ẩn nấp nữa.

b. In vết

– Khái niệm : In vết là hiện tượng các con non đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên. Hiện tượng này chỉ thấy ở những loài thuộc lớp chim.

– Ví dụ : Ngỗng xám con đã in vết nhà tập tính học Konrad Lorenz và đi theo ông.

Ví dụ về tập tính quen nhờn? (ảnh 3)

c. Điều kiện hóa đáp ứng

– Điều kiện hóa đáp ứng: là sự hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp đồng thời. Ví dụ : thí nghiệm của Paplop

Ví dụ về tập tính quen nhờn? (ảnh 4)

– Điều kiện hóa hành động : Liên kết một hành động với một phần thưởng (hoặc phạt), sau đó động vật chủ động lặp lại (hoặc không lặp lại) các hành vi đó.

d. Học ngầm 

– Khái niệm : là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình đã học được, khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện để giải quyết những tình huống tương tự.

– Ví dụ : thả chuột vào đường đi, sau đó cho thức ăn thì chuột biết đi đúng đường đó.

e. Học khôn

– Khái niệm : là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để giải quyết tình huống mới.

– Ví dụ : Tinh tinh biết xếp thùng gỗ chồng lên nhau để lấy thức ăn.

4. Một số dạng tập tính phổ biến ở động vật

a. Tập tính kiếm ăn

– Tác nhân kích thích: Hình ảnh, âm thanh, mùi phát ra từ con mồi.

– Chủ yếu là tập tính học được. Động vật có hệ thần kinh càng phát triển thì tập tính càng phức tạp.

– Gồm các hoạt động: rình mồi, vồ mồi, bỏ chạy hoặc lẩn trốn.

–  Ví dụ: Hải li đắp đập để bắt cá, mèo rình mồi.

b. Tập tính bảo vệ lãnh thổ

– Các loài động vật dùng mùi hoặc nước tiểu, phân của mình để đánh dấu lãnh thổ. Chúng có thể chiến đấu quyết liệt khi có đối tượng xâm nhập vào lãnh thổ của mình.

– Ví dụ: cầy Hướng dùng mùi của tuyến thơm để đánh dấu; chó, mèo, hổ,.. đánh dấu lãnh thổ bằng nước tiểu.

– Bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở và sinh sản.

c. Tập tính sinh sản

– Là tập tính bẩm sinh mang tính bản năng, gồm chuỗi các phản xạ phức tạp do kích thích của môi trường bên ngoài (nhiệt độ) hoặc bên trong (hoocmon) gây nên hiện tượng chín sinh dục và các tập tính ve vãn, tranh giành con cái, giao phối, chăm sóc con non,…

– Tác nhân kích thích: Môi trường ngoài (thời tiết, âm thanh, ánh sáng, hay mùi do con vật khác giới tiết ra..) và môi trường trong (hoocmôn sinh dục) .

– Tạo ra thế hệ sau, duy trì sự tồn tại của loài.

– Ví dụ: chim trống tạo ra chiếc tổ đẹp, nhảy múa để thu hút sự chú ý của chim mái.

Ví dụ về tập tính quen nhờn? (ảnh 5)

d. Tập tính di cư

– Do sự thay đổi nhiệt độ, độ ẩm, một số loại côn trùng, chim, cá có hiện tượng di cư để tránh rét hoặc sinh sản.

– Định hướng nhờ vị trí mặt trăng, mặt trời, các vì sao, địa hình, từ trường, hướng dòng chảy.

– Tránh điều kiện môi trường không thuận lợi.

– Ví dụ : Chim di cư, cá hồi vượt đại dương để sinh sản, cua đỏ di cư

Ví dụ về tập tính quen nhờn? (ảnh 6)

e. Tập tính xã hội

 – Là tập tính sống bầy đàn, trong đàn có thứ bậc (hươi, nai, voi, khỉ, sư tử,… có con đầu đàn,) có tập tính vị tha (ong thợ trong đàn ong, kiến lính trong đàn kiến)…

Đăng bởi: THPT Văn Hiến

Chuyên mục: Lớp 11, Sinh 11

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button